深学课标明航向　精研设计促提质——丰泽区开展2026年中学信息科技“学课标、用课标、精设计”专题研训暨基地校课题研讨活动

为推进信息科技新课标落地见效，9月30日上午，2026年丰泽区中学信息科技“学课标、用课标、精设计”专题研训暨基地校课题研讨活动在区教师进修学校举行，全区各中学信息科技学科教师线上线下全程参与。

  活动采取“线上自学+现场研讨”两段式推进。9月15日至29日，教师依托ima知识库自主研读新课标资源，并围绕导入、探究、项目实践或评价等具体教学环节撰写设计说明，形成一批覆盖初、高中两个学段的设计文稿。

现场研讨设设计说明与互动研讨两个环节。泉州九中庄明芽老师将教材“卡片接力”实物游戏升级为网页版互动探究模拟器，用六个递进任务让存储转发、分包重组看得见；曾志勇老师以“灯光明暗模拟二进制”实验夯实基础，重点突破ASCII码与图像点阵编码；北峰中学曾珺老师依托故宫博物院数字文物库设计实践任务，融文化传承与知识产权教育于一体；肖东红老师借助生成式AI实时汇总学生发言关键词并投屏，突破硬件局限；城东中学魏韦玲老师运用AI生成的“IP设置虚拟实验”，以三关通关任务引导学生自主探究。

  说明结束后，现场老师们围绕课标运用准确性、环节设计合理性展开交流。一致认为应精讲课标，紧扣“教--学--评”一体化，善用AI突破难点，注重引导学生动手实践，体现“做中学、做中创”。

  本次活动以课标为准绳、以设计为载体、以AI为引擎，推动新课标理念转化为可观察、可评价的教学行为，为破解硬件瓶颈、促进教育均衡提供实践路径。

图文：吕伟明

编校：伍奕虹

初审：黄和义

复审：柯忆菲