乐润心灵研课堂 美育赋能促成长—— 丰泽区基础专项课题暨高中音乐教研活动顺利开展

为进一步推进丰泽区基础教育专项课题《基于课堂音乐教学模式的学生情绪调节能力培养实践研究》落地实施，探索音乐课堂培育学生情绪调节素养的实施路径，6月18日上午，丰泽区基础教育专项课题研讨活动在丰泽区第五实验小学顺利开展，课题组全体成员及全区各高中音乐任课教师到场参与。

    活动伊始，课题组成员、丰泽区第五实验小学李津津老师带来一年级音乐下册维吾尔族歌曲《依拉拉》的公开课。课堂紧扣课题核心研究方向，融合情境教学、沉浸式情绪疏导等多元教法，为参会教师提供了音乐课堂赋能学生心理成长的直观课例范本。

    随后，课题组成员、丰泽区实验小学张玲玲老师开展的专题讲座《在音乐课堂中播撒情绪的种子》，立足本次专项课题研究目标，结合一线音乐教学真实案例，系统拆解音乐课堂培育学生情绪调节能力的实操方法，为一线教师开展课题研究、优化课堂情绪育人设计提供清晰思路与可复制的实践方案。

    活动最后，全体参会教师围绕课例与讲座内容开展评课议课、互动研讨，大家结合高中音乐教学实际交流思考，共同探讨不同学段依托音乐课堂开展情绪素养培育的适配路径，进一步夯实课题阶段性研究成果。本次教研以课例示范、理论分享搭建交流平台，有效推动全区音乐教师更新教学理念，助力音乐教学与心理健康融合育人高质量发展。

图文：黄秀清

编校：伍奕虹

初审：许建全

复审：陈晓云