深耕建构观察 赋能游戏成长——丰泽区幼儿园结构游戏园际教研组专题教研活动顺利开展

为进一步提升教师在结构游戏中的观察解读与适宜支持能力，推动教师指导行为从“干预”向“赋能”转变，6月18日上午，丰泽区结构游戏园际教研组专题研讨活动在毓才实验幼儿园举行。区教师进修学校幼教教研员、结构游戏园际组成员及园内教师齐聚一堂，共赴一场聚焦结构游戏的专业成长之约。

   本次教研以结构游戏中的深度观察与支持策略为核心主题，设置实景观摩、专题讲座、分组研讨多元环节，层层递进、落地实操。

   现场，陈丹丹老师带来中班结构游戏《毓才花苑》，孩子们化身小小规划师，搭楼房、铺道路、协商分工，在一次次搭建、推倒、重构中迸发巧思。参研教师驻足细观，细致捕捉幼儿暗藏在积木间的空间思维、合作能力与探究品质。

  观摩过后，庄小燕老师带来干货满满的专题分享。她依托现场鲜活案例，拆解四维观察视角，分享分层赋能指导妙招，引导教师褪去过度干预的 “主导者” 身份，学会留白等待，把游戏探索的主动权交还给孩子。

  分组研讨环节，老师们畅所欲言、各抒己见，围绕幼儿行为解读、教师介入时机、多重角色切换深入思辨，在思维碰撞中凝聚教育共识。

   研讨尾声，教研组复盘本次活动收获，同时针对后续游戏的观察与指导、常态化教研、组员活动纪律细化规范要求，力求以高标准、实举措提升教研效能，充分发挥园际教研组的专业辐射引领力，带动全区结构游戏教学提质升级。

图文：结构游戏组

编校：伍奕虹

初审：吴聿霖

复审：陈晓云