为更好的发挥思政课的教育作用，提高全区思政课教师队伍思想水平和业务能力，丰泽区30位中小学思政教师于4月7-9日参加福建省教育学院组织的中小学思政课教师学科专业素养专题培训。

开 班 仪 式

    班主任沈老师欢迎参训教师，强调思政教育对青少年成长的重要性。指出研修班旨在搭建交流平台，助力教师提升素养、推动思政教育创新，希望教师学以致用，为福建思政教育高质量发展贡献力量。

专 题 讲 座

    4月7日上午：福州市晋安区教师进修学校娄鼎榕老师作《创新思政课堂：以学科实践推动素养培育》讲座。围绕思政学科实践，强调其政治性、思想性与实践性，通过案例指出学科实践应基于课程内容，引导学生在实践中理解、践行思政理念，分享教学策略，鼓励整合资源开展校外实践。讲座后老师们积极互动。

       4月7日下午：厦门市滨北小学陈尹副校长带来《德润航向 智引潮声——目标导向下的德法诗意课堂》讲座。围绕上好“四有”思政课展开，用案例诠释理论知识，提及“哪吒”等案例为讲好中国故事带来启发，讲座后老师们争相交流。

    4月8日上午：深圳市罗湖区教育科学研究小学道德与法治教研员杨柳老师开展《素养视域下小学道德与法治项目式学习的构建与实施》讲座。回顾“生活德育”项目式学习研究过程，结合实践分享路径，通过案例和模型讲解思路。答疑时强调项目式教学与学习本质、学科融合情境创设及与传统教学目标的差异。

     4月8日下午：厦门市集美区教师进修学校道德与法治教研员廖光华老师作《基于学业质量标准的小学道德与法治质量监测考试命题研究》讲座。围绕命题脉络、内容、形式、特点及技巧展开，强调命题要关注核心素养、结合真实生活等。

    4月9日上午：福安市溪潭中心小学郭雪华副校长进行《深耕建材资源，探索小学道德与法制教学新途径》讲座。梳理教学核心环节，提出教学资源开发策略，强调预设与生成平衡，提出“无声课堂教研”模式。

    4月9日下午：厦门市海沧区教师进修学校小学道德与法治教研员王双莲老师作《备教学评一体化视角下的小学道德与法治课堂》讲座。围绕“备教学评一体化”，探讨概念、困境与实践，通过案例展示实现路径。

研 修 成 果

    研修期间，学员认真听课、踊跃互动，课后与专家交流教学问题，获得思想和能力提升，深刻感悟提升思政课堂教学的重要性。

图文：辜莹莹

编校：伍奕虹

初审：黄冬英

复审：陈晓云