为落实2022年版义务教育数学课程标准，精准把握北师大版新教材编写理念，3月24日至26日，在泉州市实验小学东海校区举行的2026年春丰泽区小学数学（北师版）一至三年级新教材培训活动圆满落幕，全区一至三年级近四百名数学教师参与此次活动。

    一年级专场，围绕“数与代数”“图形与几何”两大核心领域，丰泽区第二实验小学东海校区郭晓雅老师和泉州东海湾实验学校陈萍英老师结合课堂案例剖析教材编排逻辑与问题设置意图；聚焦“综合与实践”板块，倡导转变教学观念，分享课堂文化营造、小组合作等实操策略，强调趣味教学。

      二年级专场，以“素养落地”为核心，深耕课堂实效。泉州市宝山小学陈俊英老师解析教材整体框架及单元教学重难点、活动设计与育人价值，引导将核心素养融入教学；丰泽区实验小学城东校区王瑞凤老师围绕“统计与概率”领域，结合《怎样分组》《水上乐园》等实例，阐述数据意识、推理能力的培养路径，实现知识与素养协同提升。

       三年级专场，明晰教学路径，助力课堂提质。丰泽区实验小学刘水生老师介绍教材编修原则与修订变化，解读核心领域单元分布、素养目标及教学重点，分享运算能力、空间观念培养策略；丰泽区第五中心小学陈志丽老师梳理“统计与概率”教材体系，结合《数据的整理与表示》单元及综合实践活动，明确教学重点与实施路径。

     每场专题讲座结束后，均安排了深入的交流研讨环节：刘翠玲老师结合“读懂、做实、融通”三方面提出要遵循低年级学生认知规律，让数学学习在游戏化、活动化中自然且真实发生。吴玫瑰老师围绕“新教材新在哪”“新课堂如何变”组织头脑风暴，强调教学要从“知识传授”转向“素养生长”。李芳芳老师以“从教材到课堂的有效转化”为主题分享交流，结合“说理课堂”实践经验，倡导教师做到“知数理、明学理、行教理”，以驱动性任务开启学生思考，以探究性交流激活课堂，让学生真正成为学习的主人。柯秀妹老师充分肯定本次培训的针对性与实效性，并为下一阶段全区小学数学教研方向、课堂改革路径及教师专业发展指明思路、作出部署。

       此次培训立足新课标育人导向，紧扣新教材实践需求，搭建专业化、精准化、高效化区域教研平台，深化全区小学数学教师对课标理念与教材内涵的把握，推动新课标新教材向课堂深度落地，为提升区域小学数学教学质量、促进教师专业成长、助力基础教育优质均衡发展筑牢根基。