12月3日下午，2025年丰泽区“小学~大学”协同教研(科学)”暨教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2025年开放课题《基于人工智能的小学科学跨学科多元评价体系的构建与实践》阶段研讨活动(二)在泉州师范学院第二附属小学二楼举行。参加本次活动的有福建教育学院易骏教授和叶素芬老师、泉州师范学院黄晓冬教授、福建省新时代基础教育学科教学带头人成员教师、丰泽区专职科学教师、二附小全体科学老师及泉州师范学院小教专业师范生。

     丰泽区实验小学许丽玲老师执教《“蛰伏之眼”--自制战壕潜望镜》的第二课时，学生们化身“小工程师”，聚焦设计图，清晰阐述自己小组的构思，并依据评价量表进行互评自评与自我优化，确保原理运用正确、构图和标识清晰完整。在许老师的耐心指导下，“小工程师们”按设计图加工制作出潜望镜。

     丰泽区实验小学潘山校区何秀晶老师执教第三课时，依据评价量表，对潜望镜的目标观测、牢固程度、创意制作等指标进行系统性的测试并进行反思优化，培养学生对工程设计思维的理解。

    评课交流环节，黄晓冬教授对两位老师的授课情况给予充分肯定，并对两节课重新梳理作出专业点评，使在场的老师们受益匪浅。黄教授提到“科技教育”已接替“科学教育”正式成为当下中小学教育的加强目标，作为一线老师，应将其融入课堂，转化为学生核心素养。

     当教研的思维火花渐次沉淀，初冬的静谧里已埋下科技教育的新种子。本次活动，不仅是一次教学成果的展示，更是一次教育理念的碰撞与更新。

图文：张彩琴

编校：伍奕虹

初审：黄瑜娜

复审：陈晓云